mttpМеждународная торговля и торговая политикаInternational Trade and Trade Policy2410-73952414-4649ФГБОУ ВО "Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова"10.21686/2410-7395-2021-3-147-162mttp-490Research ArticleОБРАЗОВАНИЕ И НАУКАSCIENCE AND EDUCATIONРиски и перспективы трансформации высшей школы для российской экономики в условиях глобализации и цифровизацииRisks and perspectives of higher school transformation for the russian economy in conditions of gobalization and digitalizationНовиковаЕ. С.NovikovaЕ. S.

Екатерина Сергеевна Новикова, кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории

117997, Москва, Стремянный пер., д. 36

Еkaterina S. Novikova, PhD, Associate Professor of the Department of Economic Theory

36 Stremyanny Lane, Moscow, 117997

Novikova.ES@rea.ruРоссийский экономический университет имени Г. В. ПлехановаРоссияPlekhanov Russian University of EconomicsRussian Federation20211601202274147162Copyright © Новикова Е.С., 20222022Новикова Е.С.Novikova Е.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://mttp.rea.ru/jour/article/view/490

В статье рассматриваются риски и возможные перспективы трансформации высшей школы с позиций российской и мировой экономики, определены основные причины сложившейся ситуации с точки зрения влияния иностранного капитала на уровень конкурентоспособности производственных мощностей отечественной экономики и ее вовлеченности в глобальные цепочки создания стоимости. Проведен анализ рисков повышения зависимости российского высшего образования от глобального рынка образовательных услуг, которые могут отрицательно сказаться на сохранении потенциала человеческого капитала на внутреннем рынке страны. В связи с этим рассмотрены текущие тренды в области образовательной деятельности, включая глобализацию высшего образования в условиях цифровизации, а также процесс интернационализации научных исследований. Были выявлены дополнительные тенденции трансформации высшей школы, способствующие устойчивому развитию российской экономики, в первую очередь на внутреннем рынке, принимая во внимание вовлеченность России в систему международного разделения труда. На основе полученных результатов определены ключевые направления развития российского высшего образования с учетом возможных рисков и перспектив с целью достижения устойчивого развития российской экономики с опорой на долгосрочное развитие внутреннего рынка, где особое внимание уделяется человеческому капиталу страны, включая не только материальные, но и нравственные аспекты общества.

The article examines the risks and possible prospects for the transformation of higher education from the standpoint of the Russian and world economy, identifies the main reasons for the current situation in terms of the influence of foreign capital on the level of competitiveness of the domestic economy's production capacities and its involvement in global value chains. An analysis of the risks of increasing the dependence of Russian higher education on the global market of educational services is carried out. This may negatively affect the preservation of the potential of human capital in the domestic market of the country. In this regard, the current trends in the field of educational activity, including the globalization of higher education in the context of digitalization, as well as the process of internationalization of scientific research, are considered. Additional trends in the transformation of higher education were identified that could contribute to the sustainable development of the Russian economy, primarily in the domestic market, taking into account the involvement of Russia in the system of international division of labor. Based on the results obtained, the key directions of the development of Russian higher education are identified, taking into account possible risks and prospects in order to achieve sustainable development of the Russian economy based on the long-term development of the domestic market, where special attention is paid to the human capital of the country, including not only material, but also moral aspects of society.

высшее образованиеконкурентоспособностьмеждународное разделение трудацифровизацияглобальные цепочки стоимостичеловеческий капиталкоммерциализациямеждународный рейтингhigher educationcompetitivenessinternational division of labordigitalizationglobal value chainshuman capitalcommercializationinternational rankingReferencesАкулинин Ф. В., Сокольникова И. В. Концепция «умные деньги» и инвестирование в инновационные проекты в области цифровых технологий // Транспортное дело России. – 2020. – № 6. – С. 55–59.Akulinin F. V., Sokolnikova I. V. Kontseptsiya «umnye dengi» i investirovanie v innovatsionnye proekty v oblasti tsifrovykh tekhnologiy [The Concept of "Smart Money" and Investing in Innovative Projects in the Field of Digital Technologies], Transportnoe delo Rossii, 2020, No. 6, pp. 55–59. (In Russ.).Антонова Н. Л, Сущенко А. Д. Академическая репутация университета как фактор лидерства на глобальном образовательном рынке // Высшее образование в России. – 2020. – № 6. – С. 144–150.Antonova N. L, Sushchenko A. D. Akademicheskaya reputatsiya universiteta kak faktor liderstva na globalnom obrazovatelnom rynke [Academic Reputation of the University as a Factor of Leadership in the Global Educational Market], Vysshee obrazovanie v Rossii, 2020, No. 6, pp. 144–150. (In Russ.).Балашов А. И., Хусаинова В. М. Проект «5–100»: погоня за глобальной конкурентоспособностью или инструмент перезагрузки национальной системы высшего образования? // Экономика и управление. – 2016. – № 10. – С. 79–86.Balashov A. I., Khusainova V. M. Proekt «5–100»: pogonya za globalnoy konkurentosposobnostyu ili instrument perezagruzki natsionalnoy sistemy vysshego obrazovaniya? [Project "5-100": the Pursuit of Global Competitiveness or a Tool for Restarting the National System of Higher Education?], Ekonomika i upravlenie, 2016, No. 10, pp. 79–86. (In Russ.).Берестов А. В., Гусева А. И., Калашник В. М., Каминский В. И., Киреев С. В., Садчиков С. М. Вклад в Проект «5100» национальных исследовательских и федеральных университетов // Высшее образование в России. – 2020. – № 10. – С. 30–45.Berestov A. V., Guseva A. I., Kalashnik V. M., Kaminskiy V. I., Kireev S. V., Sadchikov S. M. Vklad v Proekt «5-100» natsionalnykh issledovatelskikh i federalnykh universitetov [Contribution to the Project "5-100" of National Research and Federal Universities], Vysshee obrazovanie v Rossii, 2020, No. 10, pp. 30–45. (In Russ.).Воробьева Е. С., Краковецкая И. В., Нюренбергер Л. Б. Конкурентные позиции российских университетов на мировом рынке образования: подведение первых итогов и новые горизонты инициативы превосходства России // Креативная экономика. – 2020. – Т. 14. – № 3. – С. 287–312.Vorobeva E. S., Krakovetskaya I. V., Nyurenberger L. B. Konkurentnye pozitsii rossiyskikh universitetov na mirovom rynke obrazovaniya: podvedenie pervykh itogov i novye gorizonty initsiativy prevoskhodstva Rossii [Competitive Positions of Russian Universities in the Global Education Market: Summing up the First Results and New Horizons of the Initiative of Superiority of Russia], Kreativnaya ekonomika, 2020, Vol. 14, No. 3, pp. 287–312. (In Russ.).Воронова Т. А., Новикова Е. С. Влияние качества высшего образования на социально-экономические показатели в России и мире в условиях цифровизации // Ученые записки российской академии предпринимательства. – 2019. – № 3. – С. 241–256.Voronova T. A., Novikova E. S. Vliyanie kachestva vysshego obrazovaniya na sotsialno-ekonomicheskie pokazateli v Rossii i mire v usloviyakh tsifrovizatsii [The Influence of the Quality of Higher Education on Socio-Economic Indicators in Russia and the World in the Conditions of Digitalization], Uchenye zapiski rossiyskoy akademii predprinimatelstva, 2019, No. 3, pp. 241–256. (In Russ.).Гайсенок В. А., Наумович О. А., Самохвал В. В., Галынская В. М. Мировые рейтинги вузов: анализ результатов с учетом профиля их образовательной и научной деятельности // Высшее образование в России. – 2019. – № 8–9. – С. 36–43.Gaysenok V. A., Naumovich O. A., Samokhval V. V., Galynskaya V. M. Mirovye reytingi vuzov: analiz rezultatov s uchetom profilya ikh obrazovatelnoy i nauchnoy deyatelnosti [World Rankings of Universities: Analysis of Results Taking into Account the Profile of Their Educational and Scientific Activities], Vysshee obrazovanie v Rossii, 2019, No. 8–9, pp. 36–43. (In Russ.).Де Вит Ханс. Эволюция мировых концепций, тенденций и вызовов в интернационализации высшего образования // Вопросы образования. – 2019. – № 2. – C. 8–34.De Vit Khans. Evolyutsiya mirovykh kontseptsiy, tendentsiy i vyzovov v internatsionalizatsii vysshego obrazovaniya [Evolution of Global Concepts, Trends and Challenges in the Internationalization of Higher Education], Voprosy obrazovaniya, 2019, No. 2, pp. 8–34. (In Russ.).Жигунова Э. Смогут ли 5 российских вузов войти в 100 лучших в мире? Какой ценой?. – URL: https://regnum.ru/news/2339554.html.Zhigunova E. Smogut li 5 rossiyskikh vuzov voyti v 100 luchshikh v mire? Kakoy tsenoy? [Will 5 Russian Universities Be Able to Enter the Top 100 in the World? At What Cost?]. (In Russ.). Available at: https://regnum.ru/news/2339554.html.Киреев С. В. Влияние рейтингов на конкурентоспособность университетов // Ректор вуза. – 2019. – № 10. – С. 36–41.Kireev S. V. Vliyanie reytingov na konkurentosposobnost universitetov [Influence of Ratings on the Competitiveness of Universities], Rektor vuza, 2019, No. 10, pp. 36–41. (In Russ.).Комарова И. П., Новикова Е. С., Устюжанина Е. В. Россия в глобальном мире: основные предпосылки для формирования конкурентоспособных глобальных сетей создания стоимости // Плехановский научный бюллетень. – 2016. – № 2. – С. 99–104.Komarova I. P., Novikova E. S., Ustyuzhanina E. V. Rossiya v globalnom mire: osnovnye predposylki dlya formirovaniya konkurentosposobnykh globalnykh setey sozdaniya stoimosti [Russia in the Global World: Basic Prerequisites for the Formation of Competitive Global Value Creation Networks], Plekhanovskiy nauchnyy byulleten, 2016, No. 2, pp. 99–104. (In Russ.).Миньяр-Белоручев К. В. Международные рейтинги и конкурентоспособность российских вузов: опыт МГУ // Ректор вуза. – 2019. – № 9. – С. 68–71.Minyar-Beloruchev K. V. Mezhdunarodnye reytingi i konkurentosposobnost rossiyskikh vuzov: opyt MGU [International Ratings and Competitiveness of Russian Universities: the Experience of Moscow State University], Rektor vuza, 2019, No. 9, pp. 68–71. (In Russ.).Новикова Е. С. Методы повышения уровня конкурентоспособности Российской Федерации в мире посредством устойчивого развития человеческого капитала // Вестник университета. – 2020. – № 8. – С. 13–19.Novikova E. S. Metody povysheniya urovnya konkurentosposobnosti Rossiyskoy Federatsii v mire posredstvom ustoychivogo razvitiya chelovecheskogo kapitala [Methods of Increasing the Level of Competitiveness of the Russian Federation in the World Through Sustainable Development of Human Capital], Vestnik universiteta, 2020, No. 8, pp. 13–19. (In Russ.).Новикова Е. С., Сигарев А. В. Место России в развитии глобальных цепочек создания стоимости в рамках формирования цифровой экономики // Ученые записки российской академии предпринимательства. –2018. – № 2. – С. 20–30.Novikova E. S., Sigarev A. V. Mesto Rossii v razvitii globalnykh tsepochek sozdaniya stoimosti v ramkakh formirovaniya tsifrovoy ekonomiki [The Place of Russia in the Development of Global Value Chains within the Framework of the Formation of the Digital Economy], Uchenye zapiski rossiyskoy akademii predprinimatelstva, 2018, No. 2, pp. 20–30. (In Russ.).Новикова Е. С., Сигарев А. В. О цифровых платформах в современной экономике // Путеводитель предпринимателя. – 2018. – № 40. – С. 204–211.Novikova E. S., Sigarev A. V. O tsifrovykh platformakh v sovremennoy ekonomike [About Digital Platforms in the Modern Economy], Putevoditel predprinimatelya, 2018, No. 40, pp. 204–211. (In Russ.).Рачинский С. А. Народная педагогика. М. : Русская цивилизация, 2019.Rachinskiy S. A. Narodnaya pedagogika [Folk pedagogy]. Moscow, Russkaya tsivilizatsiya, 2019. (In Russ.).Розанов В. В. Сумерки просвещения. – М. : Педагогика, 1990.Rozanov V. V. Sumerki prosveshcheniya [Twilight of Enlightenment]. Moscow, Pedagogika, 1990. (In Russ.).Стукалова И. Б., Стукалова А. А. Конкурентоспособность российских университетов и академические рейтинги // Современное образование. – 2019. – № 2. – С. 1–7.Stukalova I. B., Stukalova A. A. Konkurentosposobnost rossiyskikh universitetov i akademicheskie reytingi [Competitiveness of Russian Universities and Academic Ratings], Sovremennoe obrazovanie, 2019, No. 2, pp. 1–7. (In Russ.).Стукалова И. Б., Шишкин А. В., Стукалова А. А. Мировые академические рейтинги и конкурентоспособность российских университетов // Международная торговля и торговая политика. – 2019. – № 3. – С. 5–18.Stukalova I. B., Shishkin A. V., Stukalova A. A. Mirovye akademicheskie reytingi i konkurentosposobnost rossiyskikh universitetov [World Academic Ratings and Competitiveness of Russian Universities], Mezhdunarodnaya torgovlya i torgovaya politika, 2019, No. 3, pp. 5–18. (In Russ.).Тетерятников К. С., Камолов С. Г., Елисеева П. В. Современные тенденции мирового рынка образовательных услуг // Международная экономика. – 2019. – № 12. – С. 51–70Teteryatnikov K. S., Kamolov S. G., Eliseeva P. V. Sovremennye tendentsii mirovogo rynka obrazovatelnykh uslug [Modern Trends of the World Market of Educational Services], Mezhdunarodnaya ekonomika, 2019, No. 12, pp. 51–70 (In Russ.).Тихомиров Л. А. Вопросы экономической политики. – М. : Университетская типография, 1900.Tikhomirov L. A. Voprosy ekonomicheskoy politiki [Questions of Economic Policy]. Moscow, Universitetskaya tipografiya, 1900. (In Russ.).Ямпольская Д. О., Косяков М. А. Проблемы продвижения современных вузов на международные рынки (на примере вузов из программы ТОП 5–100) // Успехи современной науки. – 2016. – Т. 3. – № 11. – С. 21–27.Yampolskaya D. O., Kosyakov M. A. Problemy prodvizheniya sovremennykh vuzov na mezhdunarodnye rynki (na primere vuzov iz programmy TOP 5-100) [Problems of Promoting Modern Universities to International Markets (on the Example of Universities from the TOP 5-100 Program)], Uspekhi sovremennoy nauki, 2016, Vol. 3, No. 11, pp. 21–27. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.